Jedna od glavnih filmskih scena prikaza školskih zgrada i njihovih živahnih stanara – učenika su: otvoreni prozori kroz koje iz unutra prema van izlijeću avioni od papira ili slične tvorevine. Jesu li učenici OŠ Vladimira Vidrića povremeno tako kreativni, ostavit ćemo iza školskih vrata. Ali ono što ćemo utemeljeno reći je to da se svako zrno živahne kreativnosti u okriljima škola, može poticati i razvijati na dobrobit učenika i društva. Kao jedno od važnih mjesta promišljanja sustava o dobrobiti i doprinosa redovnom nastavnom programu je i školskim kurikulumom upisana suradnja OŠ Vladimira Vidrića i Zajednice tehničke kulture Kutina. Iz ove suradnje, za pred kraj proteklog školskog polugodišta, opis događanja tekao je ovako: učenici 6.a i 6.b razreda OŠ Vladimira Vidrića prvo polugodište školske godine 2025./2026. ispratili su na najprimjereniji način djeci – konstruktivnom igrom koja je njihovih ruku djelo.
Portret Fausta Vrančića krasi zid radionice Tehničkog odgoja i nema učenika koji ne zna tko je on, koji su njegovi doprinosi hrvatskoj i svjetskoj znanosti, ali i za njegov najčuveniji izum – padobran. Spomenute filmske scene izlijetanja papirnatih aviona iz učionica, iznjedrile su kreiranje odgojno-obrazovne radionice izrade maketa padobrana. Vješto kreirana ideja u odgojno-obrazovnu, smjerom ZTK Kutina, uobličila je program radionice. Jednostavnim materijalima i priborom, ali uz puno matematike, tehničkih znanja i vještina, uz upotrebu 3D tehnologije, ostvaren je cilj. Svaki učenik 6.a i 6.b razreda izradio je funkcionalnu maketu padobrana i letača – stilizirane figure Fausta Vrančića. Nastavnici i razrednici Anamarija Lacko i Mario Kolesar bili su važna potpora u računanjima, mjerenjima, rezanjima, 3D podršci. Luka Zukanović,7.b razred, član 3D skupine škole dizajnirao je i isprintao sve figure ovoga slavnog letača. Da bi zadatak bio još slojevitiji, Marijana Kapetanović voditeljica odgojno-obrazovnih programa ZTK Kutina, učenicima je vizualizirala grafiku Fausta Vrančića s padobranom u letu. Morali su dobro promotriti sve komponente padobrana, užadi, a i iako su 6. razred, početi razmišljati o zakonima fizike. Uz svoje razrednike, to im nije bio problem. Temelj radionica bilo je poticanje samostalne i grupne snalažljivosti u rješavanju tehničkog izazova. Promatrana grafika poslana je iz Memorijalnog centra „Faust Vrančić“, otok Prvić pa u prilici kakve terenske nastave, ovi učenici moći će ponijeti i svoje letače na mjesto grafike prikaza zamišljenog Vrančićevog leta.
Posljednjeg dana polugodišta, učenici su uzeli svoje letače, došli do pozicije školskih prozora koja im je omogućila nesmetani let i – poletjeli su!
Podijeljeni u grupe od kojih su jedni bacali, a drugi promatrali i hvatali bačene padobrane pa su se zamijenili u trku, ova dva razreda su u pratnji svojih razrednika, a za simboličan kraj polugodišta, izrekli puno. Sasvim suprotnom riječju – koliko je materijalno malo dovoljno da djeca nauče, primjene, ostvare i silno se razvesele novom znanju stvorenom vlastitim rukama.
Marijana Kapetanović, ZTK Kutina
